London, 2024-11-10
آلية اختيار القيادات الأكاديمية
| نظرة عامة | تعد القيادة واحدة من أكثر الجوانب التي تمت مناقشتها في أنظمة التعليم العالي في جميع أنحاء العالم اليوم. تنبع العديد من القضايا في التعليم العالي بشكل عام والبلدان النامية بشكل خاص من القيادة الأكاديمية والتنظيمية. إن الكفاءة والديناميكية والرؤية والفطنة الشخصية والمهنية للقائد هي التي تحدد إلى حد كبير نجاح المؤسسات. لقد تم الاعتراف بالقيادة بشكل متزايد كمسألة ذات أهمية قصوى بسبب حقيقة أن الجامعات هي المنظمات المعقدة التي يواجه فيها الشخص في منصب قيادي تحديات في عدة جبهات.
من جهة ، يتعين على القائد أن يتعامل مع مجموعات متنوعة من الأشخاص الذين يشكلون أعضاء هيئة التدريس والإداريين والفنيين وغيرهم من الموظفين الداعمين والطلاب ، من ناحية أخرى ، عليه / عليها التعامل مع تعقيدات الإدارة والمالية والأكاديمية والأكاديمية. عدد كبير من القضايا الأخرى في إدارة الجامعة. |
|---|---|
| الأهداف والفئة المستهدفة | الذي ينبغي أن يحضر البرنامج التدريبي؟
كيف سيستفيد الحضور من البرنامج التدريبي؟ بعد الانتهاء من البرنامج، سيتمكن المندوبون من:
|
| محتوى البرنامج | يغطي البرنامج التدريبي، الموضوعات والمحاور الآتية:
أماكن انعقاد الدورة: تنعقد الدورات في كل من البلدان التالية:
أنماط تنفيذ البرنامج التدريبي:
على ماذا يحصل المشارك بالبرنامج التدريبي؟ بعد أن تنتهي الدورة من أعمالها سوف يحصل المشاركين على شهادة معتمدة من الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير عن حضوره البرنامج التدريبي المذكور.
ملاحظة:
|